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传承教育

大道天下 教育众生

时间:2016-5-7 11:07:41  作者:理心光明禪師  来源:懿敕崇心堂  浏览:51  评论:0
内容摘要:正是在科技文明当中,必会形成人类众生只是着重于科技文明,殊不知,这些古老传统优良道德伦理已经丧失了,又如何让未来人类众生,能有依循于一种道德伦理之规制?相信也就无法有更大受益。人世间,因为又将人类「道德学、伦理学」已经荡然无存,也就会形成大地反扑,在对人类众生生存取向之障碍,相信所有灾难也刚开始而已,这就是欠缺人类众生道德规制,所影响对人类之文明教化。

大道天下 教育众生


万星德泽苍生作  北极紫微众星首
大帝著作卅五回  大道天下回归多

大道天下是要教化众生
    人类众生进入地冥星空间,就有一种学习成长,此种学习就区分不同科系,也就有不同学习领域,就对人类众生来观:又会有一种相当进化提升,若以过去元会同当下来相互比拟,甚难了知又是何种情况。
    在于这六万年之时空因缘,对所有地冥星进化就有不同科技,可观人世间过去所生存空间,又同当下文明进化相差多少?可言此种进化,正是  上苍慈悲德泽才会下化人世间,就是要改造人类所有生存取向。
    此种条件对人类众生在学习过程,必有相互因缘做成长的,也在此种条件下达成对生存取向,是一种舒适、方便、普及性;能了知人世间必要有学习成长,也对当今文明是无法同过去元会来比较,又何原因?
    就是无法同过去科技之文明,正是将「古科技学、古天文学」来植入当今世代,让人世间可改变过去之无明障碍的,此种人世间就会了知,为什么过去之「古天文学以及古科技学」能相互辅助当今之科技。


大道天下教育教化课程 

    人世间在文明取向,已迈向更超越提升,又人世间尚在开发中,也无法了知往昔中土炎黄,是将「五行与天地能量」之气体,加入在未来之科技文明,当今世代人类以及科学家,尚无法将此种相互串连在一起。
    又无法明白气体能量,可相互辅助未来科技文明,这种条件大家会以为中土炎黄之过往,也难以同当今人类众生来相互辅助;其实老祖先天地智慧,就有具备地冥星之能量,人类也无法同老祖宗智慧相互融合。
    就无法了知为什么科技文明,对这些中土老祖宗之先天能量,会同未来科技相互连结在一起?也形成人世间就有很多无明障碍所产生,如此整体「大道天下」所剖析,为什么要将这些来示现人类思想观念?
    这其中在「借将」之文明,同时也改变过去不良思想所固化,正是在中土炎黄已经将这些:古人类学、古道德学、古伦理学全部消逝无影无踪;所以现今人类世界,为什么会有层出不穷灾难又一直出现?


借将科技超高发明创造

    此种障碍,就是已经丧失『中华文化基本教材』,人类世界渐渐没有「老祖宗」遗留下来道德伦理,而形成不良风气,大家想一下,又如何有良善之道德气旋,加入在人世间中是否如此?也就太难了。
    正是在科技文明当中,必会形成人类众生只是着重于科技文明,殊不知,这些古老传统优良道德伦理已经丧失了,又如何让未来人类众生,能有依循于一种道德伦理之规制?相信也就无法有更大受益。
    人世间,因为又将人类「道德学、伦理学」已经荡然无存,也就会形成大地反扑,在对人类众生生存取向之障碍,相信所有灾难也刚开始而已,这就是欠缺人类众生道德规制,所影响对人类之文明教化。
    也让人类众生在文明进化,必要记取「天地无为」,又如何能有良善道德规制?正因为科技文明,必要『通彻整体宇宙运转真实义』,就会有天地无为,同宇宙星系都是如此的,皆按循公理作运转。


大道天下教化众生基本条件

    此种人世间必要明白,在科技文明当中,就会有每一颗星球体所运转真实义,其实同宇宙天界相互串连,又每一颗星球之演化,而促成不同能量体之星系,正是有一种运转相互公理,也就是条纲。
    宇宙是如此,星球也如此,天地也如此,人类也是如此,这就是条纲运转作相互结合,人类世界才会有良好,舒适、方便、普及性生存空间,不如此,人类众生只是依持于当下这一点科技文明而已。
    正是埋没,也丧失天地运转之条纲,此种条纲已经没有了,又如何有良善运转否?太难了!形成人世间科技文明之障碍,大家都以为,只要依赖科技文明就有良善生存空间,是否如此?这就是人类众生无明障碍。
    在对天地演化过程,就是一种运转之条纲,人世间才会有良善生存空间,假如稍为偏离不同运转,人类世界就会遭逢相当多灾难所侵袭,这其中含括:风灾、水灾、火灾、地灾之种种侵袭,而消逝很多宝贵生命。


地水火风形成人世间优劣造作

    这些就是:地、水、火、风四者之灾害,此种最严重是在「地心引力」所导引不同能量体,必在地层变动产生岩浆波动,人世间就会形成「地牛翻身」,所有灾殃就对居住该地区万物苍生,以及人类众生之消逝。
    也不是其他:水灾、火灾、风灾,这三者所能及之,可以言『天生万物以养民,天杀万物剎那间』正是由「地心引力」所导引之不良气旋,形成人世间最强烈杀伤力,也造成地冥星不同板块相互挤压。
    这种问题最原始因由,目前科学家尚未印证于此条件的,正是由「天心引力」而影响「地心引力」激荡,所造成岩浆波动后,人世间产生「地牛翻身」之后,再加上海啸侵袭,变成生命剎那间又消逝了。


气旋良善与否关系人类之能量

    现今人类众生才感知,这种地层波动所带来之负面影响,在对人世间就有一种教育,及教化与知识增长;不然人类众生尚以为「人定胜天」之谬论,其实天地都有不同条纲之运转过程,这是早已经存在之公理。
    如果人类众生不良作为,将天地运转来侵袭,必会产生对所有「运转条纲」之不顺遂,也会产生人世间在生存取向,很难有更大提升,这时候人类众生之科技,尚不及窥视与印证此种「运转条纲」的。
    就会形成有何种良善气旋,必会产生何种良善之生存空间;若是有不善气旋,必会产生不良生存空间,也直接影响人类生命,这是可以明白,对气旋是一种气体能量,此种就会影响该地区灾难所侵袭。


当今科技尚未印证气旋能量体

    这种天地公理,也是人类众生在生存,如何具足良善气体能量,就有良好气旋所具足,其实好坏都会影响人类众生之生存,为什么有部分人是在劫难逃者,但是又为何这种人,就有小部分不是「在劫难逃」受害者?
    此种道理又何在?为什么有部分并非受劫者,但在最末尾阶段也消逝的,这道理又何在?其实对「在劫难逃」者可存活下来,或是原本不受劫者又消逝了?也在最末尾筛选评定所有功果,正是气旋能量来区分之结果。
    相信人类众生也比较明白,这其中原委又是如何!就在此种最末尾「筛选评定」当中,来明白所有人类「筛选评定」作结果!人类在突发状况来消逝,就有太多案例,相信大家应该不会陌生的。

教化人类众苍生     明白道德伦理伸
天地运转之条纲     自有定论相互成
大道天下颁人间     教化教育非等闲
古代祖先作传承     规制道德成福田

    此偈!同人类众生相互共勉,为什么此种道德气旋,正是每位众生都会产生各自躯体能量,形成一种叫做:分数与色泽能量,也就可以明白「天、地心镜以及人心镜」所阐述正是人世间IC微晶体所记忆之一切。  

无极真理教化众     有情万民不相同
为何同等来生存     福报能量难以终

    把大道天下教化众生本意阐述于天书,对所有无明也剖析一部分,提供人类智慧增长。也让大家能了知气旋区分:宇宙、天地之大气旋,以及每一位人类众生之小气旋,这就是天地能量体,也就会形成前几回次,仙佛老师所著作正是由:中子、分子、量子、质子、电子、、等,就有太多能量体。
    就会产生不同气旋能量,盘绕每位众生身边,这样有不同能量气旋,在对大家能否受益与不受益之区别;相信人类众生都没有此种观念,必在未来示现人世间能量体,是对自己所作所为,就会影响各人好坏与福祸。
该文章所属专题:第卅二冊 大道天下

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